高中班主任:高一学生“一听就懂,做题不会”?
高中班主任:高一学生“一听就懂,做题不会”?用这四个方法解决。
的确,一听就懂,做题不会。对于高中生来说这是很正常的事情,数学如此,物理更是如此。

高中的课程主要是理科的课程非常抽象,已经不是单一的记忆型知识结构了,需要学生要有很好的理解能力,老师们在课堂上讲的内容基本上都是对定理定义及概念的认知,还处于对表性知识的理解方面,比较简单,大凡能够认真听讲的学生都能够听明白。
然而,高中的理科题型则有着一定的深度和广度,如果学生们的思维只停留在对表性知识的理解上,当然做题时就不会做了。

第一,要跟上老师们讲课的节奏,把知识点真正弄明白。
第二,不要盲目地搞题海战术。
我是非常不赞成刷题的。高中的课程内容很多,而且教学进度很快,高二结束时,高中的课程基本上都讲完了,学生们是根本没有过多的精力去刷题的,而且为了某一学科成绩的提高而发费过多的精力的话,一定会影响到其他学科的成绩,非常不可取的。

第三,最好是根据知识点的内容做一些类型题。
某一种类型题只做几道,然后进行分析和总结,这样在有限的时间内就能够接触都很多的类型题,然后准备一个本子把具有代表性的类型题记录下来,以便于经常翻阅和复习,这样就会对知识进行沉淀和积累,有利于学习成绩的提高。
同时,对于那些难以理解和掌握的题型一定要真正弄明白,不要看了答案之后才恍然大悟,然后就认为自己已经会了,其实那样是远远不够的,往往这样类型的题再次出现时,还是不能够进行解答的。这时一定要多做几道那样的题型加以巩固。

第四,一定要改变初中时的学习方法。
每个学生都有自己的学习方法,但有些人的学习方法是不可取的。改变思维方式,把表性思维向理性思维方式上转变,这当然是很难的,但也是必须要做的。可以多向老师和同学们进行请教,同时多留意那些优秀学生的学习习惯和方法,进行取长补短。
总之,在找到好的学习方法的基础上,还是要加倍努力学习的,业精于勤荒于嬉,聪明的人,如果不努力的话也只能会变成“方仲永”的。
Tags:题海 记忆型 班主任 题海战术 知识点
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