高中历史必修一：22.祖国统一大业

一、 祖国统一的历史渊源----港、澳、台问题由来

1.香港问题的由来

1842年中英《南京条约》的签订，割香港岛给英国；1860年中英《北京条约》的签订，割九龙司一区给英国；1898年《展拓香港界址专条》租借新界给英国，至此英国占领了整个香港地区。

2.澳门问题的由来

1553－1557年，葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物”为借口，通过向明朝官员行贿的方式强占澳门；1622年1887年清政府被迫签订中葡《 友好通商条约》 ，同意葡国“永驻管理澳门”；

3.台湾问题的由来

元朝：设置澎湖巡检司；1624年荷兰殖民者侵占台湾，造成台湾第一次分离，1662年郑成功收复台湾，台湾回归祖国；1683年：康熙统一台湾，1684年设台湾府；1885年：中法战争后在台湾设立行省

1895年甲午中日战争后《马关条约》签订，台湾被割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾光复，回到祖国怀抱；

1949年人民解放战争后，国民党败退盘距台湾，使台湾与祖国大陆第三次分离，成为中央人民政府下面的地方割据势力。

前两次分离是民族矛盾造成的，第三次分离是阶级矛盾造成的。

重点强调：台湾问题与港澳问题的本质区别：港澳问题属于国际关系问题；台湾问题属于中国内政问题

二、统一之道：和平统一，一国两制

⒈一国两制提出的背景：

①中共恢复与发展解放思想，实事求是的思想路线；

②中国社会主义建设取得重大的成就，综合国力逐步增强，国际地位日益提升；

③中美、中日关系正常化，创造了良好的外部环境；

④港、澳、台自古以来就是中国领土，这是国际公认的事实；

⑤中华民族具有强大的凝聚力，运用和平方式实现国家统一，符合广大人民群众的共同利益与愿望。

2.问题提出：

最初是针对台湾问题

3.形成过程：

(1) 1979年，《告台湾同胞书》: 和平方式统一祖国的方针

(2) 1981年，《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》：阐明了统一后对台湾的基本政策

(3) 80年代初：邓小平提出“一国两制”的构想

(4) 1984年，六届人大二次会议通过：提供了法律依据

4.含义:

One Country Two Systems

具体说，就是在统一的中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。

5.意义:

①大发展：是邓论的重要组成部分,是对马义的丰富和发展

②大贡献：为解决国际争端与历史遗留问题提供了新思路和方式

③大促进：是完成祖国统一大业的指导方针

三、统一之路：港澳回归；台湾问题有待解决

⒈香港、澳门回归大事记。注意香港、澳门回归的具体时间。

<1>过程：

<2>意义：

（1）对中国：

①洗雪百年国耻，提高国际地位；②开创港澳和内地共同发展繁荣的新纪元；③标志着祖国统一大业迈出了重要一步；④证明了一国两制的正确性，为祖国的完全统一提供了成功典范。

（2）对世界：

为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例

⒉中国能够成功解决香港、澳门问题的原因：

回归条件：①前提条件：中国国力增强,国际地位提高；

②政策可行：“一国两制”的伟大构想；

③有法可依：联合声明以及特别行政区基本法；

④群众基础：民心所向。

⒊探究港澳特别行政区与民族区域自治有哪些区别和联系？

①联系：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。

②区别：社会制度，前者是资本主义制度，后者是社会主义制度；实施群体，前者在港澳台同胞，后者在少数民族聚居区；

主要作用：前者促进祖国和平统一，后者促进各民族共同繁荣；享有权力上，前者享有高度自治权，而后者无高度自治权

四、统一之望：海峡两岸关系的发展

1.两岸关系的新发展

⑴原因：结束分裂，实现统一，是人心所向;“和平统一、一国两制"方针的正确指导 ;党和政府的一系列政策和措施的促进;两岸经贸联系加强的推动

⑵表现：