“燕园杯”中学生历史写作大赛发起人孙世鳌博士以“如何做好中学生历史写作指导”为题进行了演讲

7月21日，在北大历史学系主办的“北京大学全国高中历史骨干教师高级研修班（第一期）”中，“燕园杯”中学生历史写作大赛发起人孙世鳌博士以“如何做好中学生历史写作指导”为题进行了演讲。

在孙博士看来，历史写作就是“找一位身边的人，听他/她讲过去的故事，记录下来，写成一篇文章”；通过参加历史写作活动，中学生不仅可以提升历史核心素养，还能提高学生选题、阅读、访谈、写作等多方面的能力。

随后，他就“能写哪些主题”、“怎样搜集素材”、“如何进行写作”向历史骨干教师讲授指导中学生开展历史写作的方法与技巧。

以下是讲座内容的部分精选，供大家学习参考。

提到历史，大家联想到的是我们的历史教科书，有中国史、世界史；古代史、近代史、当代史。其实，这只是我们学习历史的一个来源。

我们还可以通过阅读历史课外书来获取知识，譬如通俗类的《明朝的那些事儿》，学术类的《人类简史》。

当然，我们还可以通过看一些历史类的电视节目，如凤凰卫视的《世纪大讲堂》和中央电视台的《百家讲坛》。

其实，我们获取历史知识较多的是历史题材剧，譬如此前热播的《大明王朝》、《芈月传》、《军师联盟》、《大秦帝国》。

不论是历史教科书，还是历史课外书，抑或是电视节目、电影电视剧，我们知道了很多让我们仰视的大人物。有岳飞这样手握重兵、保家卫国的将军，有罗斯福这样改变世界、彪炳千古的政治家，还有海伦这样引发特洛伊战争的绝世佳人。

其实，在我们看过的电影电视剧里，还有很多历史人物，更让我们感动不已，因为他们和我们一样，也是普通人。在《兄弟连》这部经典的二战题材剧中，我们发现，每位士兵都没有主角光环的加冕，因为他们其中的任何一位或许就会在下一场战斗中死去。

在《辛德勒的名单》这部记录德国屠杀犹太人的电影里，辛德勒本来是一名发战争财的奸商，却为了拯救更多的犹太人生命，疏尽家财。

《乱世佳人》演绎的是斯嘉丽这位普通女人，在美国南北战争中遭遇怎样的人生际遇，她又是如何为了家庭，历经磨难，坚强地活下来。

这些人物之所以打动我们，是因为他们经历过的事情，我们能理解，并能感同身受。

一个普通人，在某一天，遭遇困难，这些困难有的是家长里短，有的是飞来横祸。

面对困境，他开始挣扎，也会陷入困顿、迷茫，但他最后还是会抗争，并努力克服前面一个个障碍。

最后，他战胜困难，结局圆满。

或者，他被困难打倒，成为一个悲剧。

其实，除了打动我们的故事，还有塑造我们的故事。

我们每个人生来是一张白纸，是我们身边的人在教导我们、影响我们。

不论是我们的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷，还是我们的街坊邻居，抑或是我们的老师、同学，他们认识世界的角度、待人接物的方式，通过言传身教的方式，塑造着我们。

既然，我们身上的性格偏好，来源于他们对我们的塑造。那么，造就他们认知世界、待人接物的又是什么呢？

走进他们的世界，探究自己身上的性格密码，就是我们进行历史写作的初衷。

接下来，我们从如下五个方面进行介绍。

第一个方面：何为历史写作？难不难？

其实，历史写作很简单。

比较快速的做法是找一位身边的人：可以是你的家人、邻居、老师（不能写自己的故事），听他/她讲过去的故事（2000年以前、真实的故事），记录下来写成一篇文章，发送给我们。

那么，大家怎么发送给我们呢？

大家需要登录大赛的官网，点击“选手入口”

然后，你就能看到这样的界面，你需要先注册，填写个人信息，上传文章及相关资料。

那么，大家又会问：组委会是如何评审的？

我们的评审标准有三点：

第一，真实：真实的人、真实的素材、真是你写的、真有感悟，录音-文献要保留，上传到百度云，获奖的必定抽查！

第二，故事：选题要好，有故事情节，尽量能反映出宏大背景。

第三，文笔：建议是朴实，可读性要强。

大家知晓历史写作是什么，如何报名投稿，大赛的评审标准后，必然会问大赛的进程安排是怎样的？

我们大赛将于今年下半年完成，具体的日程安排是：

由于篇幅有限，剩余讲座内容不再一一列举。如有需要，可联系我们获取孙世鳌博士““燕园杯”中学生历史写作 指导讲座PPT原稿。